昆山城北中小“绿之艺”科普美术节描绘七色童年
发布时间:2011-06-17

  根据昆山市人民政府办公室《关于转发昆山市第二十三届科普宣传周暨全国第十一届科技活动周实施意见的通知》(昆政办发〔2011〕32号)文件精神,按照市委、市政府、市教育局的统一部署,昆山城北中心小学在昆山市科普宣传周期间举办了“绿之艺”科普美术节活动。本活动以学校绿色教育为主线,展示学生特长为基础,培养学生健康的审美情趣和科学素养,体现学生健康向上的精神风貌。通过活动提高学生的整体素质,丰富活跃学生科学文化生活,建设良好的校园特色教育氛围,推进学校教育整体发展。

  2011年5月5日下午, 准备了将近一个月的城北中心小学“绿之艺”科普美术节在同学们的热切期盼中正式开始了。本次活动根据学生的年龄特点设置了“艺之展、艺之行”两个大项,第一大项是结合学校科技教育特色而设计的学生优秀科学幻想画作品展览和小制作展示评比;第二大项为“现场比赛”部分,共分三个板块进行,有“我们的艺术创想”集体艺术创作比赛,“面具变变变”创意面具设计、制作比赛,“绿色校园、快乐成长”百米长卷绘画比赛。活动旨在以多种形式展现同学们的大胆创意和奇思妙想。

  现场比赛热闹非凡、场面壮观。学生们虽然年级不同,项目各异,但每个人都充满热情,一个个形态各异的艺术形象转眼间在他们的巧手中展现出来,他们大胆描绘着心中的七彩世界,充分展示了各自超强的动手能力。比赛让孩子体验到了科技创作的乐趣,同时也享受到了成功的喜悦。

  回顾这次科普美术节的活动,有许多的感慨、也有许多的收获和思考。

  一是利用半天时间创作集中精力组织学生搞科普美术创作,老师也可以现场指导,对提高学生的创作能力有很大的帮助。让每个同学都要参与活动,这种想法源于科普美术节既然是学生的节日,当然就应该每人都有参与的权利,每个人都可以在这个大舞台上展示自己的作品。有别于只是少数同学参与的科普节日,绝大多数同学只能被动的当观众。这种尝试是有意义的,而且有一定的效果。这次展示的作品是让每个人参与。参加了,难道不就是一种收获吗?

  二是每幅作品都是同学们心中的梦想和愿望,每幅作品都凝聚了同学们的心血。虽然有些作品不成熟,甚至看起来还很幼稚,但能大胆的展示、表现自我,也是同学们成功的一种表现。有的学生从小到大的就很少画画,也不喜欢画画,如果要求他一下子把科幻画画好也是一种很不现实的想法,但参与每人都有份。在热闹的背后,我们也应该看到有个别同学是想自动放弃的,不想参加、不想画、画不好、怕别人笑话,理由很多,都可以理解。所以,本次科普美术节活动的这些形式是一种有益的尝试,也有待日后不断完善。

  三是在本次科普美术节中,评出了年级组的一、二、三等奖,也评出了个人的优秀作品。其中,班级奖是以各班参与人数的多少和现场展示效果两个方面来进行综合评比。现在,百米长卷作品现已经长时间在操场看台展出,全校师生都去观摩,为同学、为自己鼓劲,学生积极性很高,也特别有成就感。

  另外,这次作品比赛参与的人数多、作品多,所以,能体现咱们学生的主体性,是真正意义上的学生科普节日。要特别感谢各个年级的组长、各班的班主任老师们对本届科普美术节的大力支持和协助,否则我们的活动不会那么顺利的开展。

  总之,此次“科普美术节”各项活动的有序开展,丰富了学生们的校园生活,让他们得到了很好的锻炼,学生们的科幻画的绘画能力和审美情趣得到了显著的提高。(谈琴芳)


科普美术节现场

同学们在科技小制作比赛

同学们在制作百米画卷

学生科学幻想绘画展